敏感却需面对的话题:心理沙盘对自闭症有没有

发布日期:2024-10-11
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李守龙心理沙盘日记242---敏感却需面对的话题:心理沙盘对自闭症有没有用?
 
前几天,南京的朱老师问我们的家庭心理沙盘对自闭症有没有用。其实这个问题有很多老师也问过我们,在这里做一下介绍。
 
心理沙盘是一个辅导工具,虽然它在西方是被边缘化的东西,而在中国却大放异彩,因为中国的文化天生适合它的发展。所以我们会看到,在正规医院里,就有医生用心理沙盘来给患者做诊治的;在心理咨询室或者是一些心理机构,有经验有能力的心理咨询师也会用心理沙盘来给来访者做心理辅导;而在各级学校、幼儿园甚至托管班,普通教师与心理老师,也会用心理沙盘来开展教学工作。
 
而网上有很多人宣传心理沙盘作用,比如说能够对自闭、多动、抑郁等问题有疗效,其实不少宣传是在误导大众的。疗效是多久起作用,1个星期还是3个月还是2年?是否会有反复?期间有没有其他因素导致了效果而非单纯的心理沙盘技术……这些都是要考虑的。
其实心理沙盘的疗效作用,关键是看谁在使用。它只是一个工具,要实现它的某些功能,是需要看操作心理沙盘的这个人——心理沙盘师的能力与功底。如果这个老师没有这个能力,那么这样宣传就是忽悠,如果说这个老师本身具备了这样的能力,那么这样使用心理沙盘是完全可以的。
 
那么心理沙盘对自闭问题到底有没有用呢?其实在心理医院(非精神属性的),不少医生也会通过心理沙盘给自闭孩子做治疗与训练,甚至是一种很重要、经常使用的工具与方法。如果没有用,这些机构就不会部署心理沙盘的,也不会让医生用它。
 
心理沙盘对自闭问题的训练,主要有3个方面:
 
(1)认知训练,比如说我们跟孩子做沙盘,摆一个公园,有一些动物,然后问孩子这是什么动物,那个是什么动物,这个动物在干什么,这个动物在干什么,那个动物在做什么,这就是在训练孩子的认知;
 
(2)沟通及社交训练,我们让孩子把对动物的认知表达出来,引导孩子多说,我们跟他沟通,训练他的表达能力,并且引导孩子在故事环节中进行角色对话,就是沟通和社交训练,增强他们对言语表达的把控,同时也增强了孩子信心。
 
(3)释放孩子的负面情绪,孩子沟通能力弱,不懂得表达的时候,他生活中遇到的一些压抑的负面情绪,可以通过心理沙盘来进行释放。这不仅减轻他们的心理负担,更容易形成良性的应对方式与机制,同时还塑造了孩子人格。
总起来说,心理沙盘是个很好的工具,看放到谁的手里去使用。对新手咨询师或普通家长,可以参考我们的家庭心理沙盘作业扩展。当然这不是做治疗,我们设置的沙盘作业,也针对对自闭问题的训练与指导,对自闭问题是很有帮助。
 
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【李守龙家庭心理沙盘日记242】

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