李守龙心理沙盘日记 120---学了很多亲子育儿课，家里还是鸡飞狗跳，家庭心理沙盘能帮助吗
今天有家长赵姐问，孩子13岁了，还能用你们的家庭心理沙盘吗？
嗯，这个问题要具体问题具体分析，我们的家庭心理沙盘主要是针对2-8岁的儿童，但是超过8岁的孩子能不能用呢？要看具体的情况。
于是我就准备先加好友了解一下赵姐的情况。
心理问题是一个非常隐私的事，在我们接触的大部分家长当中，发现有这样的规律：
（1）孩子如果是没什么问题，而家长又想通过家庭心理沙盘去提升孩子某些方面能力，比如说提高注意力，那么这个家长就会主动直白地告诉我们，他们家孩子的详细情况；
（2）孩子如果有的小问题或者不良行为，比如说性格孤僻、好动、不专心、玩手机上瘾、拖沓等等，那么这类家长给我们的信息，就会有点隐晦。
（3）孩子如果真的有病症性的问题，那么家长就会主动积极地反馈信息，有一部分会把问题说的小一点（逃避主要原因），也有一部分就会把问题说得严重一点（引起我们重视）。
赵姐的情况是属于第二种，她说孩子的情况性格孤僻、做事不专心、做事情拖沓，但是根据2次的信息以及电话沟通，情况或许并非她诉说的样子。
根据赵姐的描述，看到孩子做事拖沓，每次都是先提醒，然后就严厉起来，接着就是吼骂，最糟糕的时候情绪完全失控。从小时候开始，几乎每天起床上学都要对战一遍，等这个事平息下来以后，赵姐又感到自责。打骂就变成了常态。
所以赵姐自己也买了不少的家庭育儿课程，希望自己能够按照课程或老师的方法，改变自己，也改变孩子。不过最后发现，家里依然还是鸡飞狗跳。
孩子的这些日常伤害由于自己无法化解，因此就出现各种理由地逃避，并且还会有意无意地选择对抗。可以肯定的是，赵小姐一直在努力让家庭变得更加美好，但用错了力。
像这种情况，可以用我们家庭心理沙盘的第2、5类沙盘作业，第2类沙盘作业取自经典故事，但带有隐喻的行为与习惯纠偏，可同时启示孩子和家长，让家长和孩子在动手的同时得到觉醒。第5类作业，第5类作业完全是孩子左右脑的对话，那些无法述说，或难以述说的情景得以尽情挥洒。从潜意识当中，抚平孩子过往受到了内心伤害。坚持一段时间，重建温馨亲子关系，孩子自然就能回归正常身心发育。
但是由于赵姐的孩子已经到了13岁，有了较强的思维和意识，而且家庭心理沙盘主要在家长手中使用，效果不好说一定好，或一定没有。所以我建议赵姐最好是先去看心理医生更好一点。
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【李守龙家庭心理沙盘日记120】
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