李守龙心理沙盘日记 90---北京的陈老师又来定制家庭心理沙盘了
陈老师是北京的心理老师，以前由于陈老师朋友的孩子有心理问题，所以陈老师就向我们定制了一套家庭心理沙盘。本来我们面向家长是有一对一辅导服务的，但是陈老师的经验也很丰富，所以她自己给那个孩子做服务，我们只提供定制的家庭心理沙盘。
现在好像已经过去3个月了。陈老师说按照我们家庭心理沙盘提供的沙盘作业，那个孩子的情况已经明显改善了，所以陈老师就想跟我们长期合作。这次希望我们给一个多动症的孩子定制家庭心理沙盘。
多动症的孩子有些特殊，跟我们平时一对一辅导的手机上瘾、做作业拖沓、注意力差等不良行为纠偏的孩子不一样。多动症是一种综合症，严重的要治疗和吃药，通常也需要做康复训练。
这个定制是有一点难度的，所以我们跟陈老师进行了孩子信息的确认：（1）李同学，男孩子，6岁，主要表现为注意力差、容易冲动等；（2）经过治疗，情况不严重，现在几乎是6个月才需要到医院做复查，陈老师评估孩子的情况也是挺不错的；（3）孩子平时的兴趣爱好。
针对孩子情况，在我们沙盘作业的基础上，需要加强第1类、第2类以及第5类的作业。第1类沙盘作业是纯粹的经典故事，在家长讲完故事后，让孩子在沙盘上完成作业。所有的故事都是精心编排与策划，让孩子们的心灵得到经典故事的滋养，让孩子躁动的情绪得以舒缓与放松。第2类沙盘作业取自传统故事，但带有隐喻的行为与习惯纠偏，同时给孩子和家长以启示。
多动症的孩子注意力相对较差，容易冲动，一些日常的行为和习惯可以通过沙盘作业慢慢地进行纠偏，让孩子动手的同时刺激大脑，最终让其觉醒。第5类沙盘作业对自闭症、多动症等一些不容易被人理解的孩子非常重要。孩子不被理解，情绪就会长期压抑，如果不及时宣泄，就会让情况变得更严重。经过第5类沙盘作业训练，可以宣泄情绪，预防和化解病症。
尽管我很有信心，但我还是跟陈老师明确，我们是不做治疗的，我们也没办法保证效果。因为即便是医院也不会给家长承诺什么。陈老师说，这个她懂，这个孩子她能做。但是如果没有我们的协助，她会做得很吃力。用我们提供的沙盘作业，她很有信心，效果会更快更好，因为前面有个案例已经验证了。
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【李守龙家庭心理沙盘日记090】
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