你学的是哪门子心理学？
——连自己的孩子都教育不好，还好意思说自己是心理学专业的
——连自己的孩子都教育不好，还好意思说自己是心理学专业的
一年级的女儿有一些小毛病，起床晚了会怨妈妈没早一点叫她，写作业喜欢坐在床上，饭菜不合口就一点也不吃还会发脾气……如果站在严苛的角度，那真是毛病不少，换成我们小时候，一天挨十次打都是少的。
班主任因为女儿成绩有些弱，也给我们指示过，要家长加强辅导。
我的观点是，这一切都是自然而然的过程，包括学习都让她自己来——学习成绩差说明她的注意力在其他方面，比如跳舞与绘画上（呵呵，主要是为了偷懒，反正成绩好坏我不会很上心的）。
但是时间久了，一有问题就朝着妈妈来，让妈妈有些抓狂。
昨天好像承受不了了，领导在跟电话中喊道：学心理学的，连自己的孩子都教育不好，还好意思说自己是心理学专业的？反正期末考试后的家长会我不参加了，你去……
挂掉电话后，觉得领导就是领导，一句话戳痛了我：连自己的孩子都教育不好，还真不好意思说自己是心理学毕业的。
细想想，心理圈中，真的有好多有名的人，孩子教育确实出了不少问题而没法自己解决——当然，我不是有名的人，只是说一个现象——不过也有一些人对自己孩子的教育是很到位的。所以说这两方面都不是一个普遍现象。
夜深人静，媳妇一番话语后扪心自问，孩子教育我该怎么管？
我想起汪卫东教授在课堂上问我们的一个问题：作为一个心理医生，你真的能把你的病人治好吗，作为一个心理老师，你真的能把你的学生教育好吗？如果不能，你学的心理学到底是什么心理学？
作为家长，我真的能将自己的所学，把孩子教育好吗？
也许，我跟绝大多数所谓学过心理学的人一样，都不敢直面这个问题。
那我们学的是哪门子心理学？
这好像又回到”从哪里来，到哪里去“的哲学问题了。
记得几年前跟泰安晓静老师面谈，她说了一个现象，她接触的一些心理咨询师是自己婚姻都解决不好的，这样的人是不能在她的咨询中心担任心理咨询师的。很认同她的观点，但当时我说不明为什么认同。后来想想，原来我认识几位心理咨询师确实自己存在这方面的问题，但是他们在处理其他非感情问题上还不错。作为独立心理咨询机构所来访者中，婚姻感情问题应该占比很大，这可能是晓静老师考虑的主要出发点。
这么几年过去了，做心理产品研发与销售（包含3D心理沙盘与心理管理云系统），我觉得有一点就是，如果一款产品自己都不信任，你是没法说服客户的，甚至自己都不愿承认这是你开发的产品，无论包装如何高档。那么放到自己孩子的教育上，如果连自己的孩子都指导不好，作为最真实的案例，只能起反作用，最少你不能给其他家长做出如何教育孩子的指导。（好在我无意于往家庭教育方面发展）
孩子的教养跟产品研发有相通之处。优秀的孩子，其父母本身都不会很差，最少在为人处世方面水平不低。好的产品一样要有好的设计思路与技术沉淀，当然也要有出众的销售包装。无论你的孩子表现优秀与差劲，你不会将ta换掉，而只能加以引导，这一点跟产品研发不一样，因为不好的产品完全可以砍掉。
回到上面，我们多数学心理学的人什么不敢保证教育好自己的孩子、指导不了自己的学生、更看不好自己病人？
是否：我们学的心理学是西方的心理学，东方人的文化与思维下形成的人格习惯，西方心理学的帮助是很有限的。
有不少幼儿教育专家，是通过精心教育自己的孩子，孩子健康成长，进而成就了自己，反倒西方理论学习的不多。
看来是需要考虑孩子教育的问题了，这个问题解决不好以后参加家长会都是我的了……当然更不好意思说自己学过心理学。
【@心理测试软件李守龙创业日记，总第395篇，2018-0119】
上一篇：多少个心理沙具套装能满足一般心理沙盘的需要http://www.xinlisp.cn/20180627102.html
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